Perbedaan Although, Even though dan Though

Hai teman teman...

Berjumpa lagi dengan aku.... semoga gak bosan ya, baca tulisan tulisan aku.... pada kesempatan ini, aku akan mencoba untuk membahas hal yang sedikit membingungkan yaitu perbedaan even though, although dan though. Sebenarnya agak sulit ini diartikan dalam bahasa indonesia antara even though, although dan though ini, namun akan kita uraikan satu persatu, ketiga kata tersebut mempunyai arti yang sama dalam bahasa indonesia yaitu meskipun/walaupun.

Even though, although dan though adalah conjunction, artinya ini adalah kata hubung yang menghubungkan 2 kalimat yang kontras atau berkebalikan. Biasanya namun tidak selalu, kata even though digunakan bila kondisinya menyatakan keadaan yang negatif, namun hasilnya positif begitu pula sebaliknya. Saya selalu memakai trick ini supaya tidak bingung. Kata ini bisa diletakkan di awal kalimat atau di antara 2 kalimat

Contoh dalam kalimat :

Even though she didn't study hard, she passed the exam

She passed the exam even though she didn't study hard.

Contoh

Though he stole, he didn't threaten violence

Ini bisa diubah dengan :

Although he stole, he didn't threaten violence, atau

He didn't threaten violen although he stole.

Catatan :

Penggunaan even though dan although itu penggunaannya lebih formal dibanding though.

Namun begitu, kata though selain berfungsi sebagai conjunction, kata ini dapat juga sebagai adverb atau kata keterangan, yang TIDAK DAPAT digantikan dengan kata although

Contoh :

I liked the ring. I didn't but it, though.

It is rained. They keep plying football, though

Biasanya, bila though diletakan sbg adv posisinya dibelakang dan tidak bisa diganti dengan although menjadi :

I liked the ring. I didn't buy, although

Jadi, apa yang kita pelajari hari ini dapat kita simpulkan sebaga berikut :

1. even though, although dan though mempunyai arti yang sama dan berfungsi sebagai conjunction.
2. Dalam fungsinya sebagai  conjunction kata kata tersebut mennghubungkan 2 klausa yang berkebalikan.
3. Penempatan ketiga kata tersebut dapat di awal, dan di tengah.
4. Selain sebagai conjunction, kata though dapat berfungsi sebagai adverb yang tidak dapat digantikan dengan although maupun even though.
5. even though dan although digunakan pada situasi yang lebih formal, sedangkan though digunakan pada situasi yang informal.

Sampai disini dulu pelajaran kita tentang conjunction ini, semoga bermanfaat.....

Cheerio

Read More

Each Other and One Another

 

Hai teman teman.....

Bagaimana hasil belajar kalian melalui blog ini??? semoga dapat dimengerti ya, materi di blog ini...aku menyampaikan materi di setiap artikel dengan bahasa yang paling sederhana, supaya dapat dimengerti oleh kita semua, terutama oleh mereka yang masih awam dengan bahasa inggris. kali ini aku akan membahas materi yang memang penting dalam pelajaran bahasa inggris, yaitu each other dan one another.

sebenarnya penggunaan kedua kata ini dapat saling menggantikan, namun ada poin poin yang harus diingat untuk kedua kata ini. kedua kata ini, each other dan one another dapat ditranslate kedalam bahasa Indonesia dengan kata "saling", dalam posisinya di English Part of  Speech, kedua kata ini termasuk kategori  reciprocal pronoun artinya kedua kata ini menerangkan bahawa 2 orang atau lebih yang melakukan aktifitas bersama dalam suatu kalimat..

Lalu apa perbedaan penggunaan antara each other dan one another???

kita akan ambil contoh dalam suatu kalimat agar mudah dipahami.

Contoh kalimat:

Mary and Danny love each other  =  Mary and Danny love one another.

Pada kalimat diatas, terdapat hanya 2 subjek yaitu Mary dan Danny, dan each other dapat digantikan oleh one another. lalu kita ambil contoh suatu kalimat lagi :

My classmates help one another

Pada kalimat diatas, terdapat lebih dari 2 subjek yang melakukan kegiatan yang sama, maka kita menggunakan one another.

Sebenarnya pada awalnya kedua phrase ini dapat saling menggantikan apapun kondisi kalimatnya, namun saat ini menurut modern grammarist, kedua phrase ini dibedakan penggunaannya, yaitu :

1. Each other hanya digunakan bila subjeknya 2 orang
2. One another dapat digunakan dengan 2 subjek atau lebih.

Contoh dalam kalimat :

1. Peter and Mary helped each other ( Peter dan Mary saling membantu )
2. we sent Lebaran's card one another. ( Kami saling mengirim kartu lebaran )
3. They didn't look at one another. ( mereka tidak saling memangdang )

Lalu bisakah each other dan one another ini disandingkan dengan possesive form??? IYA.... BISA.
Contoh kalimat :

1. They helped to look after each other's children ( mereka saling membantu untuk menjaga anak anak mereka )
2. we often stay in one another's house ( kami sering saling menginap di rumah )

Jadi apa kesimpulan kitadalam pelajaran kali ini??

1. Each other hanya digunakan bila subjeknya 2 orang
2. One another dapat digunakan dengan 2 subjek atau lebih.
3. Each other dan one another dapat digunakan dalam possesive form

Dibagian atas artikel ini juga telah aku sediakan video yang berkaitan dengan materi yang sedang kita bahas, semoga dapat dipahami dengan baik.
see you again....

Read More

Cara Mendidik Anak Hiperaktif

Anak adalah anugerah yang paling berharga yang diberikan oleh Allah swt kepada kita, dan kewajiban kita lah mendidik dan mengajarkan apa yang benar dan apa yang salah kepada mereka, setiap anak mempunyai kepribadian yang berbeda antara satu dengan lainnya, setiap anak mempunyai kepribadian yang unik, ini yang saya dapat simpulkan dari banyaknya anak murid yang saya tangani, tak sedikit saya harus menghadapi anak anak yang berkebutuhan khusus, salah satunya adalah anak hiperaktif.

Menangani anak anak hiperaktif ini sebenarnya susah susah gampang, karena mereka mempunyai tenaga extra dibanding anak anak lainnya, yang apabila kita dapat mempergunakan tenaga tersebut dengan maksimal, maka kita dapat memasuki dunia bermain mereka, dan itulah yang saya lakukan bila mendapat anak-anak hiperaktif ini. 

Beberapa tanda tanda anak hiperaktif adalah :

• Sulit bila diminta untuk duduk dalam waktu yang lama.

• Sulit berkonsentrasi, dan bila diajak berbicara tidak dapat melihat mata kita dalam waktu yang lama

• Mudah hapal dan mudah lupa dengan ucapan kita.

Penanganan anak hiperaktif ini sangat berbeda dengan anak normal lainnya, jadi jangan pernah menyamakan perlakuan kita terhadap anak yang berkelakuan normal, dengan anak yang berkebutuhan khusus, biasanya anak hiperaktif tidak mempunyai aturan yang jelas, semaunya sendiri, namun segai guru kita tidak boleh menganggap bahwa anak hiperaktif adalah anak yang “buas” atau melabeli anak anak ini dengan label “nakal”,maka dari itu kita wajib memberikan aturan yang jelas kepada anak berkebutuhan khusus ini

• Beri aturan yang jelas.

Ini penting untuk memperkenalkan anak anak hiperaktif ini tentang aturan, karena dengan aturan yang kita buat dapat mengarahkan keaktifan mereka dengan benar. Biasanya saya akan meminta mereka untuk mengulangi kalimat yang akan membuat mereka mengingat rule ini, misalnya “ No speaking, No running, No walking” dan itu setiap pertemuan harus dilakukan untuk mengucapkan kalimat “petuah” tersebut, dan bila dia terlihat akan memulai aksinya, kita dapat bertanya padanya “What is our rule, Ochen?”, dan biarkan dia mengucapkan kalimat itu lagi. Semakin sering, dia mengucapkan kalimat itu, semakin “petuah” itu akan melekat didalam memorinya.

• Praise and punishment

Ini wajib kita berikan kepada anak anak didik kita, berikan hadiah atau pujian bila berbuat baik, dan berikan hukuman bila tidak mematuhi aturan yang kita buat. Janngan mentolerir apapun yang melanggar untuk anak anak hiperaktif ini, karena kita wajib bersikap tegas untuk menyadarkan mereka atas batasan batasan dalam bertingkah laku.

• Lakukan kegiatan yang sama dan berulang dalam setiap pertemuan

Kegiatan yang berulang akan membantu mereka menemukan pola, dan disiplin, dank arena mereka biasanyatidak mempunyai aturan dalam diri mereka, kegiatan rutinitas ini dapat membentuk karakter dan kepribadian mereka.

Okay… sekian dulu yang dapat aku tulis dalam tulisanku kali ini, semoga berguna untuk kita dalam menghadapi anak anak yang hiperaktif, INGAT…. Tidak ada anak yang bodoh, buas, dan nakal bila kita mampu mengenali kepribadian anak didik kita, tugas kitalah mengarahkan anak anak ini dengan segala keistimewaan mereka….

Have a nice day

Read More

Penggunaan is,am,are,do,does (Practice 4)

PRACTICE 4.

Simple present and present progressive.

Masih tentang penggunaan do, does, is, am, are, atau tidak menggunakannya dalam sebuah kalimat, penggunaan tobe (is,am,are) dapat diterapkan dalam kalimat positive, negative ataupun interogative, sedangkan penggunaan aux. verb (do/does) hanya berlaku pada kalimat negative dan interrogative, sedangkan pada kalimat positive, tidak perlu menggunakan auxiliary verb ini (do/does). Kita akan ambil contoh kalimat sebelum mengerjakan latihan dibawah.

Contoh :

1.      She ….. has beautiful black long hair. (tidak perlu memakai apapun karena sudah ada kata kerja “has”)

2.      They …….. not have any money. ( jawaban yang benar adalah “do”, karena itu adalah kalimat negative dan mempunyai kata kerja “have”, sedangkan subjectnya “they”)

3.      Maria …… studying English. ( jawaban yang benar adalah “is”, karena dalam kalimat tersebut ada kata kerja “ing” yaitu “studying” dan subjeknya “she”)

Lalu, apa yang harus kita perhatikan dalam membedakan present tense dan present continous ini:

1.      Perhatikan kata kerja yang digunakan, apakah memakai Ving? Kalo iya, gunakan tobe (is,am,are) 
2.      Bila tidak ada kata kerjanya, bisa dipastikan itu memakai tobe (is,am,are)
3.   Dalam kalimat positive, jangan memakai do/does

Nah, sekarang coba kita berlatih dengan latihan dibawah ini:

Directions: Complete the sentences with does, do, am, is, are, or 0.

A : What ……. That? What ….. you looking at?

B : It ….. very rare and valuable books

A : ……. It yours?

B : No ………not belong to me. It …… belongs to my cousin.

      He ……… collects old book.

A : That …… interesting hobby, …….. you a collector, too?

      ……..you collect old book too?

 B : I ……. have the interest but not the money. Rare old books …….. expensive to collect, I …… becoming interested in stamps, though. Stamps …… not as expensive as rare books. I ………. want to collect stamps from the 1800s.

A: I ………. thinking about collecting stamps, too. ……….you want to get together sometime and talk about it?

B: Yes. Let's do that.

Gampang kan??? Jangan menganggap bahwa belajar bahasa inggris itu sulit, tanamkan dalam diri kita bahwa bahwa inggris itu mudah, English is easy,isn’t it?

Sekian dulu pembahasan tentang is,am,are,do,does. Besok ita masih akan belajar ini lagi, bila masih ingin belajar tentang bab ini lagi, silahkan klik pelajaran yang sebelumnya.

Cherrio… 

Previous Practice 3

Next Practice 5

Read More

Penggunaan does she or Is she ( Practice 3 )

PRACTICE 3.

Penggunaan do, does, is, am, are ataupun tanpa do, does, is, am, are dalam suatu kalimat terkadang membingungkan bagi nereka yang baru belajar bahasa inggris, kali ini saya akan memberikan sedikit tip dan latihannya untuk pemula. Perlu diketahui bahwa dalam present tense penggunaan do dan does harus selalu diikuti dengan kata kerja, sedangkan is,am,are tidak diikuti kata kerja.

ingat :
do, does : diikuti kata kerja
is,am,are : diikuti kata sifat, dan kata keterangan.

jadi bagaimana kita membedakan harus memakai does, atau is???
lihat saja dalam kalimatnya, apakah ada kata kerja atau tidak. gampangkan????
contoh :

....... she cook in the kitchen?

kalimat "..... she cook in the kitchen" ada kata kerjanya yaitu "cook", maka kita harus memakai "does", sehingga jawaban dari pertanyaan diatas adalah " does she cook in the kitchen?"

contoh lagi :

....... she in the kitchen

kalimat "........ she in the kithen" tidak ada kata kerjanya, maka kita harus memakai "is", sehingga jawaban dari pertanyaan diatas adalah "Is she in the kitchen?"

Berikut ini saya buatkan pertanyaan, untuk melatih penggunaan does dan is.

Present verbs: questions.
Directions: Complete the questions with Does he or Is he.
1. ................... a student?
2. ....................have class now?
3. ....................know his teachers?
4. ....................in the classroom?
5. ....................like school?
6. ................... a hard worker?
7. ................... tired?
8. ................... study every day?
9. ....................need help with his homework?
10. ................. study in her bedroom?
11.................... in a meeting?
12. ................. work overtime often?


Directions: Complete the sentences with do, does, or -
1. Jack .................. not work at his father's store.
2. ..................... you have a job?
3.She ...................... works at a restaurant.
4......................... they plan to work together for a long time?
5. Denise and Scott .................. own a small company that does home repairs.
6. They have .. ................different job skills.
7. They ...................not do the same work.
8. Denise  ...................enjoys painting, and Scott prefers....................woodworking.
9. Scott  ................... not like painting very much.
10. They  ............... get along well with each other.

 Happy learning, semoga bermanfaat dalam belajar bahasa inggris.

Previous practice 2 

Next Practice 4

Read More

TO BE ( PRACTICE 1)

PRACTICE 1. 

Interview questions and answers.
Directions: Complete the sentences with appropriate words.

SPEAKER A: Hi. My name  is  Kunia.
SPEAKER B: Hi. My  name is Maria. I glad to meet you.
KUNIA        : I glad to ........... you, too. Where ................?
MARIA        : I from Mexico. Where................... ?
KUNIA        : I Japan.
MARIA        : Where .................. living now?
KUNIA        : On Fifth Avenue in an apartment. And you?
MARIA        : I .......... living in a dorm.
KUNIA        : What ......... you studying?
MARIA        : Business. After I study English, I'm going to attend the School of Business Administration.       How you? What ........ your major?
KUNIA        : Engineering.
MARIA        : What ......... you like to do in your free time?
KUNIA        : I read a lot. How ........ you?
MARIA        : I like to get on the Internet.
KUNIA        : Really? What you do when you're online?
MARIA        : I visit many different Web sites. It ........ a good way to practice my English.
KUNIA        : That's interesting. I ............ to get on the Internet, too.
MARIA        : I have to ..............  your full name on the board when I introduce you to the class. How spell your name?
KUNIA        : My first name ........ Kunio. K-U-N-I-O. My family name ........Akiwa.
MARIA        : Kunio Akiwa. ...... that right?
KUNIA        : Yes, it ........ And what ....... your name again?
MARIA        : My first name ........  Maria. M-A-R-I-A. My last name ....... Lopez.
KUNIA        : Thanks. It's been nice talking to you.
MARIA        : I enjoyed it, too.

Please continue to practice 2 here

Read More

Simple Present or Present Progressive (Practice 2)

PRACTICE 2. 

Present verbs.
Directions: Use the given verb to complete each sentence that follows. Use the simple present or
the present progressive.

1. ( sit )        I  am sitting at my desk right now.
2. ( read )     I ................ the second sentence in this exercise.
3. ( look )     I ..............  at sentence 3 now.
4. ( write )    Now I ............... the right completion for this sentence.
5. (do)          I ........ a grammar exercise.
6. ( sit )         I usually............ at my desk when I do my homework, but now I .............. at my desk to do this exercise
7. ( read )      I often .......... the magazine, but right now I ........... the grammar book.
8. ( look )      I ........... at the news everyday, but now I .......... at my grammar book.
9. ( Write )   When I do exercises in this workbook, I ................. the answers in my book and then I check them in the Answer Key Right now I ..................an answer in the book.
10. (do)        I  ............... grammar exercises every day. Right now I ............Practice 2 in this workbook.

Previous practice 1 here

Next practice 3 here

Read More