singular dan plural noun

Gak habis habis belajar soal Noun ini... hahha, tapi memang noun ini mempunyai pembahasan yang cukup "dalam" di pelajaran bahasa inggris. Yukk mulai....

Sebelum memulai, ada baiknya kita mengetahui apa itu kata benda atau noun, kata benda adalah benda yang dapat dilihat, dirasakan, dipikirkan, dan dipegang.

Noun ini dapat dibedakan menjadi beberapa sub noun lagi, yaitu :
1. Proper noun
2. Common noun
3. Abstract noun
4. Collective noun
5. Concrete noun

Tidak semua kata benda (noun) dapat di jadikan plural, misalnya nama nama negara yang merupakan proper noun, tidak dapat di diubah menjadi plural. Lalu apa itu singular dan plural?

Singular : jumlah bendanya hanya ada satu
Plural : bendanya lebih dari satu

Pada dasarnya perubahan singular ke bentuk plural dapat dilakukan dengan penambahan "-s" dan "-es"
Contoh:
One house - three houses
One ball - two balls

Gampang kan.... tapi ingat, harus ditambah "-es" kalo akhirannya "ch","sh","x", dan "s".
Contoh :
One bench - two benches
One box - five boxes
one brush - three brushes
One bus - two buses

Tapi ada juga yang perubahannya drastis,
Contoh:
Tooth - teeth
Goose - geese
Mouse - mice
Man - men
Ox - oxen

Dan ingat, ada juga yang tidak berubah :
Contoh:
One sheep - three sheep
One species - two species
One deer - two deer
One fish - three fish

Ok, selamat belajar. Latihan soal ada di postingan lainnya ya... 😊

Read More

Verb vs Gerunds

 

Dalam pelajaran bahasa inggris banyak sekali kata yang harus dipelajari salah duanya adalah Gerund dan Verb. Mungkin kalo kata kerja (verb) sudah tidak asing lagi di telinga kita, dari kita belajar bahasa inggris dasar juga telah diberi penjelasan apa itu kata kerja (verb). Bila kita memakai perbandingan bahasa Indonesia, kata kerja ini merupakan menduduki posisi predikat dalam kalimat. Contoh dalam kalimat, perhatikan kalimat berikut:

1.      They are studying English

2.      We are watching TV

3.      She is going to the library

Keterangan :

Subject : They, We, She

To be (aux) : is, are

Verb : Studying, Watching, Going

Object and modifier : English, TV, to the library

Kata kerja diatas mempunyai kata dasar  “study, watch, dan go” yang mendapatkan suffix  -ing.

Nah…. Bagaimana dengan gerund?? Apa itu gerund??

Pengertian GERUND

Gerund, pengertian mudahnya adalah kata kerja yang di bendakan dengan penambahan suffix –ing. Tapi jangan salah membedakan mana kata kerja dan mana kata benda (gerund) karena kedua kata ini sama sama berasal dari kata kerja yang mendapat suffix –ing.

Perhatikan contoh berikut :

1.      We are watching movie  (watching sebagai kata kerja )

2.      We like watching movie ( Watching sebagai gerund )

Mengapa pada no. 1 dikatakan sebagai kata kerja?, jawabannya karena dalam kalimat tersebut kata “watching” adalah kata yang menyatakan kegiatan.

Lalu kenapa yang no.2 dikatakan sebagai gerund?, itu karena dalam suatu kalimat tidak diperbolehkan mempunyai 2 kata kerja, sehingga kata kerja yang kedua harus di bendakan, dalam hal ini, kata “like” menempati posisi kata kerja (verb)  dan “watching” menjadi kata benda (gerund)

Ada berapa macam sih Gerund itu??

Seperti halnya pada kata benda lainnya, kata gerund ini juga dapat menempati beberapa posisi dalam sebuah kalimat.

1.      Sebagai Subject

Kata benda atau gerund dapat menempati posisi subject , perhatikan contoh dibawah ini :

a.       Smoking is not good for your health.

b.      Swimming is my favorite activity

c.       Collecting stamp is interesting.

Kata smoking, swimming dan collecting  adalah contoh gerund yang memponyau posisi sebagai subject, jadi kita tidak boleh menuliskan kata diatas seperti dibawah ini  ;

a.       Smoke is not good for your health

b.      Swim is my favorite activity

c.       Collect stamp is interesting

2.      Gerund sebagai Object.

Namanya juga object, ya pasti di belakang kata kerja lah….. contohnya?? Perhatikan kalimat dibawah ini.

a.       I like cooking fried chicken.

b.      We enjoy swimming in the lake

c.       They really love drawing scenery

Nah…. Pada kalimat diatas, yang menjadi verb adalah (like, enjoy, love), sedangkan yang menjadi gerund adalah (cooking, swimming, drawing)

3.      Gerund after preposition

Contoh kalimatnya :

a.       He is arrested for speeding

b.      Thank you for giving me a nice present  

c.       I am sorry for making you confused, but I really need your advice to solve the problem

           ( ingat!!! kata kerja yang diletakan setelah “for” harus selalu dalam bentuk kata noun)

4.      Gerund as compliment

Contoh dalam kalimatnya :

a.       My favorite hobby is collecting money.

b.      The hardest thing to learn English is learning grammar

(bedakan dengan present continous ya…..)

Cukup segini aja deh, saya share tentang gerund, semoga bermanfaat bagi yang sedang belajar bahasa Inggris.

Read More

Perbedaan British English dan American English

 

Apa sih bedanya American English (AmE) and British English (BrE)? Pertanyaan itu sering kali kudengar. Karena itulah aku ingin membuat tulisan ini, sebelum kita membahas tentang perbedaan itu, alangkah baiknya kita mengetahui sejarah penyebab perbedaan tersebut.

Sejarah American English (AmE)

Bahasa Inggris pertama kali di perkenalkan kepada orang Amerika oleh kolonial Inggris pada tahun 1607 di Jamestown, Virginia. Kemudian bahasa itu menyebar hampir ¼ dari seluruh jumlah penduduk dunia pada saat itu.

Lebih dari 400 tahun bahasa Inggris digunakan di Amerika, khususnya di United State. Penyebab terjadinya perbedaan antara kedua dialek ini diselenggarai karena buruknya komunikasi melalui radio, televise maupun internet, karena adanya perbedaan yang signifikan antara British dan Amerika, pada tahun 1982 Noah Webster membuat sebuah kamus English America, yang saat ini terkenal dengan Merriam-Webster Dictionary yang menunjukan perbedaan dialek antara English America dan English British.

Lalu apa saja perbedaan tersebut:

1.      Grammar

Grammar yang paling menonjol perbedaannya adalah penggunaan already, yet and just. Pada English British, penggunaan kata tersebut hanya di perbolehkan pada tenses “perfect tense” sedangkan pada English America, dapat digunakan pada “simple past tense” maupun “perfect tense”

Perhatikan contoh berikut :

British	America
She has just arrived	She just arrived
I have already done my homework	I already did my homework
They haven’t got any score yet	They didn’t get any score yet

Penggunaan “have got” dan “have”

British	America
I have got three sisters	I have three sisters
He has got a new car	He has a new car

2.      Vocabulary

Banyak sekali kosa kata yang berbeda, dan dibawah ini saya berikan kosa kata yang bisa saya dapatkan :

British	America
A pack of sugar, flour	A bag of sugar, flour
Opposite	Across the street
Fairground ride	Amusement
Flat	Apartement
Fair (hair)	Blonde
Fully booked	Booked up
Coffee shop	Café
Mobile phone	Cell phone
Bill	Check
Wardrobe	Closet
Hally of residence	Dormitory
City center	Downtown
Lift	Elevator
Autumn	Fall
Ground floor	First floor
Chips	French fries
Cinema	Movie
Petrol station	Gas station

3.      Number

Perbedaan juga terlihat pada pengucapan number, contohnya pada kata “billion”, English America menggunakan kata “billion” yang mempunyai arti “seribu juta”, sedangkan pada English British, “billion”  mempunyai arti “juta” sedangkan “seribu juta” dinyatakan sebagai “milliard” pada English British

Pengucapan tahun juga mengalami perbedaan disini, kita ambil contoh, tahun 1928, pada British akan diucapkan “nineteen and twenty eight” sedangkan America “nineteen twenty eight”

4.      Date

Perbedaan penulisan juga terjadi pada format penanggalan, seperti bila kita ingin mengucapkan tanggal 21 july 2017, maka :

British : The 21^st of April, twenty and seventeen.

America : April 21^st twenty seventeen.

Mana yang lebih mudah dipelajari?

Tak ada bahasa yang lebih sulit atau lebih mudah untuk di pelajari, termasuk tentang perbedaan antara British dengan America, namun perlu diperhatikan jika menghadapi International English Test, seperti ICGSE, maupun TOEFL dan juga TOEIC, kedua bahasa itu tetap benar dimata para penguji, yang perlu kita pahami adalah konsistensi kita menggunakan bahasa tersebut, jangan sampai dicampur-campur antara English dengan America, jika menyangkut test tertulis.

Itulah perbedaan antara English British dengan English America yang dapat saya tuliskan, semoga kita dapat membedakan antara English British dan English America.

Read More

Bingung cari kursus bahasa Inggris??

Sengaja aku menulis artikel ini, bukan bermaksud promosi…. Tapi ya, kalo bos aku liat aku dan suka dengan tulisanku, ya… kali aja dapet bonus ya dikantor… hahaha (ngarep beut ya), mencari kursus bahasa asing di jakarta memang gampanng – gampang susah, terlebih semua mempunyai keunggulannya masing masing. Salah satunya adalah KUMON bahasa Inggris, franchaise ini dibangun pada tahun 1958, oleh Toru Kumon, seorang pendidik Jepang. Di kumon selain matematika yang terkenal, juga mempunyai divisi inggris.

Kumon dapat ditemukan hampir disemua kota, dan memiliki murid kurang lebih 47 juta diseluruh dunia, namun yang akan aku bahas kali ini adalah:

KUMON Kemang Pratama Raya blok MM no 15 B. Bekasi

Contact : (021) 82405245, 8227811

Dengan pembimbing : ibu Ayu Dianiwati

1.      Program bahasa Inggris

Dalam program bahasa Inggris terdapat 2 pilihan program yaitu program EFL dan program EE, Perbedaan kedua program ini adalah pada penerapan modul dan cara pembelajarannya, target yang ingin dicapaipun tidak sama, ibaratnya program EE di targetkan kepada mereka yang bersekolah di sekolah internasional yang memang bahas Inggris adalah bahasa pengajar disekolahnya, sedangkan program EFL ditujukan bagi mereka yang menginginkan dasar dasar bahasa inggris sebagai bahasa kedua mereka.

Berikut akan saya jabarkan perbedaan program tersebut :

a.      Program EE

Sebagaimana namanya program EE (English English), program ini menganut aturan English British, kosa kata, dan penerapan tenses diberlakukan English British. Program ini bertujuan untuk peningkatan kemampuan dalam memahami bacaan tingkat tinggi.

Apa aja sih yang dipelajari di Program EE ini :

Tahap 1 : Word Building Block

Level 7A – 2A : Familiar word, tracing, word puzzle, spelling pattern, syllable and   

                           rhyme skills (phonic)

Tahap 2 : Sentence Building Block

Level AI – CII : simple sentence, basic expression, subject and predicate, past tense,

                           modifier, part of sentence, sentence construction, and organizing

                           information.

Tahap 3 : Paragraph Building Block

Level DI – FII : topic, main idea, paragraph development, link within sentence,

                          reason and result, recounting story event.

Tahap 4 : Summary Block

Level GI – I :Reading impression, identifying paragraph element, summarizing single

                      paragraph, reading perspective, persuasion, argument and description

Tahap 5 : Critique block

Level J – L : essay structure, Irony, Comedy, figurative language, interpretation,

                     tragedy and critical writing.

b.      Program EFL

Seperti namanya EFL (English as a  Foreign Language), program ini ditujukan untuk mereka yang bersekolah tidak menggunakan bahasa inggris sebagai kata pengantarnya, penekanan pada program ini adalah English basic and daily conversation, berbeda dengan program EE yang mempunyai structur British, dalam program EFL ini mempunyai structur America yang notabennya lebih mudah dipelajari oleh kita sebagai non-native speaker.Ada 7 tahapan dalam program EFL ini, yaitu :

Tahap 1 :

7A – 5A : listen, repeat, and point basic vocabulary

Tahap 2 :

4A – 2A : Tracing, spelling, missing word, menghubungkan huruf, dan gambar

Tahap 3 :

A – C : introduce yourself, daily conversation, personal pronoun.

Tahap 4 :

D – F : pengenalan grammar dasar, Present tense. Past tense. Present progressive, dan mampu memahami cerita pendek 150 – 250 kata.

Tahap 5 :

G – I : Pengenalan pronoun,present  perfect tense, past continous, past perfect tense, mampu memahami cerita 300 – 450 kata dam membuat kalimat complex.

Tahap 6 :

J – L : Active passive. Direct Indirect, pangenalan pemahaman bacaan 500 – 800 kata dalam 10 lembar kerja.

Tahap 7 :

M – O : Reading comprehension. 

2.      Hari dan Harga kursus bahasa Inggris di Kumon.

Pendaftaran     : Rp. 280.000 ( Jabodetabek) / Rp. 250.000 ( luar Jabodetabek )

Bulanan           : pra TK – SD : Rp. 370. 000 ( Jabodetabek ) / Rp. 320.000 ( Luar)

                                      SMP – SMA : Rp 420.000 ( Jabodetabek ) / Rp. 370. 000 (Luar )

            Hari Belajar     : Senin, Selasa, Kamis dan Jumat.( seminngu 2x )

   ( Tidak ada kelas pada hari Rabu dan Sabtu)

           Waktu Belajar : Flexible,mulai pukul 10.00 – 17.00 WIB

Semoga informasi ini dapat bermanfaat bagi para orangtua yang sedang bingung mencari tempat kursus bahasa inggris.

Read More

Games for English class

As a teacher, specially an English teacher, we are demanded to be creative, more creative we are, more knowledge the students will get. And one of the ways to teach English creatively is through the game. Since a long time ago, the language experts have already proved that learning language through game is more effective. Learning English should be fun, shouldn’t it??? And here, I will share the games which I usually play with my students, especially when I am too bored teaching about grammar… ;)

These games are for individual and small group, as I teach in English course which has students less than 10 students each class, but if you try these games for larger group, you should a little bit modify them.

1.      BINGO

This game is popular among English teacher and become favorite one in my class. This game also introduce the students about parts of speech. You can choose the theme for this game, example NOUN, ADJECTIVE, VERB, ADVERB, or you can also choose vocabulary as FRUIT, VEHICLE, or even JOBS, the theme is up to you.

 How to play:

·         Write down 25 word (related the theme, in the example above, I choose VERB) on the whiteboard.

·         Ask each student to draw 5x5 table, like given above, and fill each column with the  VERB words which are written on the whiteboard, RANDOMLY. Let them fill the word wherever they want.

·         After finish the preparation, begin the game by asking one student to make sentence using verb, like this example, “The driver get injured”, and the other students should cross the word “get” in their table.

·         Next, the next student should make another sentence like before, example “The parrot can sing”, then all students should cross the word “sing”. Continue the game until all the words are crossed.

·         Every row and column which is completely crossed, should be mark as B,I,N,G,O

·         The first student who can get the first mark B,I,N,G,O is the winner.

2.      SNAKE and LADDER

This is our traditional game which I modify it become teaching method, I usually use this game for student who are in intermediate level, because my focus learning is “Direct and Indirect speech” or “ Active and Passive” section, but you can also use this to boost their grammar by mix the column with the question which relevant with the grammar.

            How to play :

·         You need prepare a dice and pawns to play this game, and this game should be played 4 students maximum to focus the goal, which is speaking.

·         Ask the first student to throw the dice, and see the number on the dice, move the pawns as the number, and ask the student to read the sentence in the box, for example, it is written “the new president has built this hospital”, the ask her or him to change it into passive, orally “the hospital has been built by the new president”

·         Give score to whom they can answer it correctly.

·         Notice, that there are picture “snake” and “ladder”, if student is being in the snake column, they should go down, in the other hand, if they get “ladder” column, they can go up.

·         Student who gets the highest score or reaches the finish column first will be the winner.

3.      WHISPER GAME

 The purpose of this game is to practice listening. The games need 10 students or more. Divide the group into 2 groups with 5 members each.

How to play :

·         Ask them to make a line, the first student is whispered by the teacher a long sentence, I usually use “tongue twister for kids” to make it more fun. You can search tongue twister in the internet, but this is one of them “five fat frogs eat five furry flies”

·         The first student whispers the sentence to the second one, and the second one whispers it to the third one.

·         After the fifth one is whispered, ask her/him to say it aloud, and count how many words he can say it correctly. Remark each word with 100.

·         The group which has higher score will be the winner.

I think it is time for me to go sleeping now… hahaha, good luck playing this game and make English as fun as you can.

Cheerio

Read More